2018湖南大學成考招生專業

2023-07-17 來源：中國教育在線

小編簡單為大家介紹了一下湖南大學成考招生專業和專業介紹，希望能幫助到成考的考生。

招生計劃(以公布的計劃為準)

序號	專業名稱	層次	辦學形式	考試科類	學制	備注
1	會計學	專升本	函授	經管類	2.5年
2	工商管理	專升本	函授	經管類	2.5年
3	工商管理（人力資源）	專升本	函授	經管類	2.5年	人力資源管理方向
4	市場營銷	專升本	函授	經管類	2.5年
5	金融學	專升本	函授	經管類	2.5年
6	保險學	專升本	函授	經管類	2.5年
7	國際經濟與貿易	專升本	函授	經管類	2.5年
8	行政管理	專升本	函授	經管類	2.5年
9	工程管理	專升本	函授	經管類	2.5年
10	新聞學	專升本	函授	文史類	2.5年
11	法學	專升本	函授	法學類	2.5年
12	計算機科學與技術	專升本	函授	理工類	2.5年
13	軟件工程	專升本	函授	理工類	2.5年
14	電子信息工程	專升本	函授	理工類	2.5年
15	土木工程	專升本	函授	理工類	2.5年
16	建筑學	專升本	函授	理工類	2.5年	專業課程在學校面授
17	電氣工程及其自動化	專升本	函授	理工類	2.5年
18	機械設計制造及自動化	專升本	函授	理工類	2.5年
19	車輛工程	專升本	函授	理工類	2.5年
20	會計學	高起本	函授	文理兼	5年
21	電子商務	高起本	函授	文理兼	5年
22	工商管理	高起本	函授	文理兼	5年
23	計算機科學與技術	高起本	函授	理工類	5年
24	土木工程	高起本	函授	理工類	5年
25	工程管理	高起本	函授	理工類	5年
26	電氣工程及其自動化	高起本	函授	理工類	5年
27	機械設計制造及其自動化	高起本	函授	理工類	5年
28	車輛工程	高起本	函授	理工類	5年
29	會計	高起專	函授	文理兼	2.5年
30	工商企業管理	高起專	函授	文理兼	2.5年
31	建筑工程技術	高起專	函授	理工類	2.5年
32	機械制造與自動化	高起專	函授	理工類	2.5年
33	計算機應用技術	高起專	函授	理工類	2.5年

部分專業介紹

醫學檢驗技術

醫學檢驗技術專業培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫院、血站及防疫等部門從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。

臨床醫學

臨床醫學專業是一門實踐性很強的應用科學專業，致力于培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能;能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。

運動訓練

運動訓練專業培養具備與競技運動相關專業的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。

體育教育

體育教育專業主要培養適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力的復合型人才為目的。

思想政治教育

思想政治教育專業培養具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業知識，能在黨政機關、學校、企事業單位從事思想政治工作的專門人才。

法學

法學專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。

土地資源管理

土地資源管理專業學生主要學習土地管理方面的基本理論和基本知識.受到土地規劃、測量、計算機、地籍管理的基本訓練，具有土地利用與管理的基本能力。培養具備現代管理學、經濟學及資源學的基本理論，掌握土地管理方面的基礎知識，具有測量、制圖、計算機等基本技能，能在國土、城建、農業、房地產以及相關領域從事土地調查、土地利用規劃、地籍管理及土地管理政策法規工作的高級專門人才。

行政管理

行政管理(行政管理專業，或者administration)是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業、事業單位的行政事務管理工作。行政管理系統是一類組織系統。它是社會系統的一個重要分系統。隨著社會的發展，行政管理的對象日益廣泛，包括經濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛生、環境保護、公共建設等各個方面。現代行政管理多應用系統工程思想和方法，以減少人力、物力、財力和時間的支出和浪費，提高行政管理的效能和效率。

學校概況

湖南師范大學創建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家'211工程'重點建設的大學、普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校。

學校在招收普通高等教育本科生、碩士研究生及博士研究生的同時，適應職前培養與職后培訓一體化的發展趨勢，適度發展成人高等教育，為基礎教育與地方經濟建設培養實用人才。

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