函授和業余的區別有哪些 哪個更好一些

函授和業余都是成人高考的學習方式，小編簡單為大家介紹一下函授和業余的區別供大家參考，希望能對大家有所幫助。

函授和業余的區別

業余(夜大):它與函授教學要求與目標相似，業余授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課。所以，適合在職考生報考。

函授:平時自學，每年寒暑假集中面授7-10天左右，下學期開學后考試，這種方式特別適合在職教師進修。該種學習形式也適合上班族人，業余時間少的考生。

函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并組織系統的集中面授，面授時間一般為寒暑假。函授教學的主要環節有:輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。

函授的主要方式和年限

成人高考函授上課的方式主要是以自學為主、集中面授為輔的教學方式，輔導的項目有：輔導答疑、作業、實驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或者是半月的集中面授。

學習期間學生主要依托自己閱讀、電視講座、互聯網等方式進行學習，而和老師交流也都是通過通信、電子郵件等方式進行。

上課的年限：高起專2.5年;高起本5年;專升本2.5年。

一、總則

函授教學的主要環節，包括自學、面授、作業、答疑輔導、實驗、實習、考核、畢業設計及答辯等。

二、面授

面授是主講教師指導函授生全面掌握教材內容和學習辦法的課堂教學活動

面授要貫徹少而精的教學原則。在保證教學內容系統性的前提下，著重講授教學大綱規定的和函授生自學中的難點，疑點，注重培養和提高學生的自學能力。

學校及函授站應有面授管理和檢查面授結果的制度，嚴格對面授生的考勤。

三、自學、作業

自學是函授生在教師指導下進行的有計劃、有目的的個人學習活動，是主要的教學環節

函授生必須完成教師布置的作業。

四、考核

凡教學計劃中規定開設的課程都要進行考核。考核分考試考查兩種。考核方式要在教學計劃中做出明確規定。

第八章 畢業設計(畢業論文)

第三十七條 畢業設計(畢業論文)的選題既要符合培養目標的要求，又要結合函授生的生產、工作實際;一般由指導教師擬出，函授生選作，也可由函授生與指導教師協商擬訂。

網絡教育和函授哪個好

函授和網絡教育區別如下：

1.從就讀時間來說：函授需要通過成人高考，每年的10月中旬一直要到第二年的3月份才開始算學籍;網絡教育不用參加成人高考，分春秋兩季入學，實際算起來比函授要快半年時間。

兩者從入學開始算，都是2.5年之后才能畢業(這是國家規定的)

2.從入學難易程度來說：函授比網絡教育要難，函授必須參加全國成人高考，網絡教育只要參加報考學校的入學考試(一般比較容易)

3.從學習方式來說：網絡教育比函授更加靈活自由，學員可根據自己情況來選擇時間學習，而且一般網絡教育學校網站上面的資源很豐富;函授則是自學和每周到所在學校進行面授。

4.從社會認可度來說：都是國家承認的四大成人學歷教育文憑之一，都可以在學信網上查詢驗證。函授比網絡教育歷史更悠久，網絡教育比函授發展更迅速。