村醫學歷提升途徑有哪些？

村醫學歷提升途徑有哪些？很多朋友問“基層醫生提升學歷有哪幾種途徑？”基層醫生提升學歷的途徑有幾種？哪種最適合自己？

1成人自考——不建議

成人自學考試，是相對非常自由靈活的一種形式。8年有效時間（有的地點不限有效期），按照要求通過所有設定的科目就可以申請畢業。

但由于以自學為主，考試科目又多，考生參加單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格后，方可申請畢業，頒發學歷證書，所以大部分人中途就放棄了。

成人自考雖然學歷含金量高，但花費精力多，需要嚴格的自律性，對于已經工作的基層醫生來說并不適合。

2國家開放大學（電大）——不建議

國家開放大學是在中央廣播電視大學和地方廣播電視大學的基礎上組建，也就是以前的電大，現在是國家教育部直屬的。推薦閱讀：村醫的未來發展有了新方向

一年有兩次入學注冊的機會，注冊后通過網絡學習，然后兩年半畢業。

雖然國家開放大學的形式也比較適合醫生繼續教育，但是筆者在查閱該校學歷教育的專業里發現并沒有臨床專業，只含護理學、公共事業管理(衛生事業管理) 、藥學專業、藥品經營與管理專業等專業，當然專業具體是否有增補大家可以咨詢官方。

所以從專業角度來說，電大并不適合醫生進一步提升學歷。

3成人高考（夜大、函授）——建議

成人高考是成人教育中比較常規的一種教育，也是當前大家提高學歷選擇最多的一種途徑。

每年8月前后，考生可以登錄自己本省市的教育考試院網站，填寫個人信息、選擇報考院校和專業進行報名，并按照規定時間進行現場確認。這個流程和我們報考執業醫師考試的流程差不多，都需要先網上報名，再現場確認。

然后每年10月左右進行考試，總成績達到報考院校的錄取分數線后就可以到學校進行學習了。

平時上課的時間在工作日的晚上或者周末，要到校學習，最后通過結業考試就可以拿到畢業證書，這個時間大約是兩年半。

對于有一定基礎的基層醫生可以選擇此途徑來提高學歷。

4網絡教育（遠程教育）——建議

網絡教育（遠程教育）學校選擇較多，且多數為211重點大學。這種形式其實比較方便我們醫生學習，適合工作繁忙沒有固定時間來上課的人群。

只要有網絡，便可在任意地方進行遠程學習。另外報名入學時間比較寬松，分為春季和秋季進行入學。

修滿學制，滿足所考院校的相關要求就可以畢業了，畢業難度不大，通常從入學到畢業的時間需要兩年半。

這種形式還是比較適合基層醫生來提升學歷，但是一定要選擇正規的網絡教育學校，以防被欺騙。

1、 統招專升本

統招專升本的工作根據各省的工作不同而形式也有所不同，現在基本上每個省份根據各個院校的不同安排進行各自安排，統一考試。個別省份如上海，從2013年起改由各本科院校自己出卷選拔。各省每年的統招專升本招生計劃根據教育部統一下達的普通高等教育按照不同的學院不同的專業安排招生計劃。

招生對象僅限于應屆優秀普通全日制專科畢業生。某些省市和學校要求英語三級以上(上海為四級)、無不及格記錄且所報專業必須與所學專業對口，但是也有部分省市沒有這樣的要求的，具體情況可以參照當年各省的具體政策通知。統招專升本只限報考本省本科院校，不允許跨省報考。國家教育部政策法規司規定，普通高校統招專升本為國家統招計劃普通全日制學歷。

招專升本畢業證書統招專升本是全日制普通高等教育性質的本科，指在普通高等學校專科應屆畢業生中選擇優秀學生升入普通高等學校本科層次進行兩年制的深造學習，修完所需學分，畢業時授予普通高等教育本科學歷證書，符合條件頒發學位證書，并核發本科就業報到證。統招專升本屬于國家計劃內統一招錄(統招)，統考全稱為"選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習統一考試"，簡稱普通專升本。列入當年普通高校招生計劃，享受與普通四年制本科同等待遇。

2、成考專升本

"專升本"招生是指具備大學本科辦學資格的高校，根據國家下達的招生計劃，以國民教育系列高等學校的大學專科畢業生及以上學歷者為對象，通過成人高校"專升本"統一考試進行錄取的本科招生類別。所獲文憑國家承認，文憑硬度相對還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務員、考事業編、出國留學、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力。

報考成考專升本的學生需具有國民教育系列大學專科及以上畢業證書。此類畢業證書包括:普通高等教育專科、高等教育自學考試、成人高考、網絡教育等屬于國民教育系列的大專及大專以上文憑。成考專升本考生在規定年限內修滿專業規定學分，并通過考試者，將獲得由各成人高校頒發的經過教育部電子注冊的大學本科文憑，符合學位申請條件者將獲得學士學位證書。

據了解，隨著教育制度的改革發展，我國高等教育的蓬勃發展，社會對高層次人才需求的增長，用人單位對員工提出了更高層次的學歷要求，越來越多的畢業生急需通過成人高考提高學歷層次。

3、自考專升本

高等教育自學考試，簡稱自學考試或自考，是中國的一種對自學者進行以學歷考試為主的，個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育考試制度。該制度創立于20世紀80年代初，是新型的開放式的社會化教育形式。參加考試者不受性別、年齡、職業、種族、民族和已受教育程度的限制。已被美國、英國、法國、德國、日本、澳大利亞、加拿大等眾多國家的認可和承認。

全國統考，畢業證蓋主考大學章和省自考委的章，國家承認，文憑硬度相對還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務員、考事業編、出國留學、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力。

4，遠程教育專升本

遠程教育與其他高等教育層次的區別。遠程教育俗稱電大，但是并不是指某一所具體的學校，它是由中央廣播電視大學，省級廣播電視大學，地市級、縣級廣播電視大學分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠程教育系統。與其他成人高校一樣，主要面向高考落榜或因為其他種種原因喪失學習機會的社會人員，和需要提高學歷層次的在職人員。與高等教育自學考試類似，寬進嚴出，學習形式有半脫產(半工半讀)、業余。電大的主要授課方式是通過計算機網絡、衛星電視等現代傳媒技術，參加國家安排的統一考試，獲得專科本科學歷。