學歷和學力哪個能提升？

學歷和學力哪個能提升？“我有清華的學歷”“我有北大的學歷”“我有復旦的學歷”…生活中，我們常在身邊聽到這些，也經常談起自己的學歷，很多家長更是望子成龍，把孩子能考上某某大學看得比什么都重，我們錯了，難道考上大學只是為了那一本學歷嗎？學歷真的有那么重要？現在的大部分企業招聘員工都是有各種學歷的要求，作為企業來講，他們就真的很在乎你的學歷嗎？我們見過很多沒有高學歷甚至大學輟學的成功人士，也見過很多拿著高學歷證書處處碰壁的人，當然，我不是鼓勵大家去輟學或是如何如何，只是為了讓大家認識到一個新的詞語：學力。

“學力”顧名思義，就是你在社會中工作中的學習能力，學歷只是你第一份工作的敲門磚，人的一生有很長，僅憑你的那一紙學歷就可以逍遙一輩子？顯然那是不可能的，我們更需要的是在工作中，不斷地學習，逐步培養自己的學習能力，只有不斷的進步才能在如此節奏的社會中存活，倘若真的把上好大學，順利拿到畢業證作為人生終極目標，那么你該重新規劃一下了，因為大學只是你人生路的一個開始，生活猶如逆水行舟，不進則退，進入社會你要學習為人，進入公司你要學習處世，如何在紛雜的社會和競爭激烈的公司游刃有余，才是我們最該學習的，否則，即使你大學畢了業，你的人生也還是不及格！

在學習中，要帶著疑問去學，結合自己本身，結合實際地去學，這就是一個思考的過程，“學而不思則罔，思而不學則殆”，思考和感悟是培養自己學力的更高境界，不斷整理自己所接收到的知識或者經歷，將所有結合起來，從中提煉出新的適合自己的方式，予以自勉，在思考中不斷進步，從而提高個人水平和境界。

有目標地去學，讓你的效率更高。很多人為了學而學，為了證書而學，錯誤地認為拿證書就代表了一切，要想在自己的領域做大做強，這個方向一定要找對，囫圇吞棗只會讓你錯誤地認為自己是“全才”，然而這樣會讓你根本不知道自己擅長什么，反而更會增加你的迷茫，你要知道自己需要什么，明確了目標之后，再去選擇性的學習，這些難道是一紙學歷就能說明的？

我的孩子快初中畢業時，問過我一個問題：“什么是學歷啊？”我不想回答得太過敷衍，追根溯源查了厚厚的《辭源》，令我驚訝的是竟沒有“學歷”這個詞，倒是另一個詞——“學力”映入我眼簾，且對學力有更為詳細的解釋：學力是學問上的造詣，也就是學問達到的程度。宋《范成大》有詩云：“學力根深方蒂固。”可見學力的獲得是需要努力和能力的，所以可以理解為學力是指學習的能力或做學問的實力，也就是指一個人的知識水平以及在接受知識、理解知識和運用知識方面的綜合能力，它是在經歷各種學習過程中不斷地提高感悟而獲得的。

當下社會上通常所關注的“學歷”是指人們在官辦或民辦的教育機構中接受按步就班的課程設置，學習相應的文化知識，通過考試及考評方可拿到一個蓋有教育部認證機構印發的“證書”，俗稱“敲門磚”，也就是所謂的“學歷”了。常見的承認的學習經歷為小學、初中、高中、中專、大專、學士、碩士、博士等諸如此類。客觀來說，學歷對于學力并不是一紙空文，學歷可以體現出在一段時間內通過努力所獲得的學習經歷和能力，但前者是可預見的，而后者是無止境的，在很大程度上后者可以鍛造前者，前者不一定能真正擁有后者。可見，一字之差，學力與學歷的內涵卻千差萬別。

著眼于人類文明的發展，學力當然比學歷更為重要。但是當今世界各國進入現代文明后，幾乎都成為不同意義上的學歷社會。因為在制度安排上，判斷學歷比判斷學力更簡便明了。但是一個有活力的社會，總能找到不唯學歷、尊重學力的彈性通道，所謂“不拘一格降人才”，這才有了無數文憑低而成就高的佳話。但是，不可忽視的是，當前我們的學歷秩序越來越僵化，學歷泡沫越來越嚴重，學歷已經與學力發生巨大的錯位。

現在社會上一部分家長和學生以為考進了大學，拿到學歷就可以找到工作，從而放松對學問和學力的追求，“學到用時方恨少”，找工作時又放不下自己的姿態，容易造成高不成低不就的狀態；還有些學生急功近利，學習社會上的熱門專業，但是有些專業恰恰是入學的時候還是熱門，可畢業時用人單位已經人滿為患。孔子曾教育弟子：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣！”一個人的學習經歷和能力，如果能從人類和國家層面的戰略高度去取乎其上，怎可得其中或下，乃至無所得？

孔子還說：“志于道，據于德，依于仁，游于藝。”把受教育者培養成有品格，有高尚精神境界的“君子”，才能夠承擔重大的社會責任，能夠對社會作出貢獻。教育的功用在于培養完整而具有道德和智慧的人，這是學力應有的內涵。我們必須反思學歷與學力的錯位，既要反思教育機構培養學生能力和機制的問題，又要反思社會對這種學歷的認可和價值評判體系，注重實際的學力，這不僅有利于人的成長，也有利于社會的發展。正如克里希那穆提在《一生的學習》所說：“正確的教育，一方面鼓勵技術的學習，同時也應該完成某種更為重要的事；它應該幫助人去體驗生活的完整過程。這種體驗才能將能力和技術置于他們應有的地位。”

如果說學歷能幫助我們找到自己未來的發展方向，那么學力，更使我們借著學歷的光亮，摸索著走出自己的一條路來。